这是我经历过的一件真实的事，发生在十几年之前，但至今仍历历在目，那个学生昏迷的样子，那个新老师害怕慌张的样子，就像刻在脑子里一样。
那是在另一所村小里，我调过去的第二年，分来一个新老师，二十露头的女孩子，姓陆，我们都叫她小陆。小陆师范刚毕业，学校委以重任，让教六年级。
有一天，我从厕所回办公室，快要经过小陆班级时，就听教室里一阵骚动，很快一个学生跑出来，看到我就大叫：“老师，李娜晕倒了！陆老师吓哭了！”我心头一紧，赶忙跑进教室。
我边跑边让学生去报告校长。进了教室一看，小陆老师正俯身趴在李娜课桌前喊着李娜的名字，声音有些发抖，似带哭腔，见我来了，忙抬起头颤声问我怎么办。
我没回答，到近前一看，只见李娜脸侧着趴在课桌上，面色苍白，嘴唇发青。我试了一下鼻息，有呼吸。“可能是休克，抓紧送卫生室！”说着，我就抱起李娜往外跑，正好校长也赶来了。
送到卫生室，医生检查一下，又掐人中，李娜就醒过来了。医生说不碍事，是低血糖导致的昏迷。这时，李娜家长也来了，说李娜打小体质弱，以前就有过一次了。我们这才放心，小陆老师长长舒了一口气，看着我露出了微笑，谢我。
小陆老师课堂上的事，属于突发情况。这是一种极端情况，很少见，但万一出现，如果没有经验，就会像小陆老师一样被吓得不知所措。
而另一方面，其它不怎么严重的突发情况，在课堂上发生概率还是比较高的，所以，作为一名老师，对于课堂教学，除了备好课外，还应当备好应急处理预案。
学会处理教学突发情况，不仅对学生有好处，对老师自己也大有好处。下面，从两方面来给新老师说说如何应对教学中的突发情况。